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别让填鸭式的学习逼孩子染网瘾

2014-09-10 10:33:51
   现在的网络社会的发展,因为有了网瘾很多孩子都产生了一定的行为问题,比如厌学叛逆等。于是很多的教育工作者开始关注孩子的网瘾问题,我想彻底解决这个问题,我们应该知道产生网瘾的根源是什么!最近的一项调查显示,很多的喜欢上网的孩子有一个共同的特点就是因为高压式的学习使他们产生了厌学的情绪。

  在有网瘾的学生中,相当一部分人对填鸭式、高压式的教育有逆反心理


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  现在的父母谁不希望自己的孩子将来能够有出息,这时就开始注重应试教育的发展。很多问题往往是因为太过于关注应试的问题而产生的。现在青少年的一些行为问题很大一部分责任在我们的教育及教育理念上。评价“优秀学生”的标准不恰当,在中小学阶段片面追求升学率,过分强调学习成绩从而剥夺了中小学生正常的休息、娱乐及参加社会各项活动(包括家务劳动)的机会。升学的压力导致部分人厌学、辍学,在升学无望的情况下,会把兴趣和精力转移到网络的虚拟世界之中,这既有学校的原因,也有家长的原因。 因此,他认为,从预防青少年网络成瘾来说,应尽快改变应试教育模式,取消重点班、非重点班的划分。对老师的考核指标,不以升学率的多少定标准,更不能每次考试过后都来排名次。要切实减轻学生的课业负担,增强学习的趣味性。李晓驷称,在预防方面,除了学校还有一个很重要的环节就是家庭,家长要同孩子多交流,营造一个有利于孩子健康成长的温馨良好的家庭环境。同时,一旦发现孩子上网过多,家长不能粗暴、过度干预,这样反而会让孩子产生逆反心理,正确的做法是尽早到专科医院接受系统性治疗,最好是接受“家庭治疗”,因为上网成瘾是个长期过程,也不能指望一、两次谈话就解决所有问题。 “对于青少年网络成瘾问题,我们不能简单以上网时间多少、是否曾浏览过不良网页、甚至以上不上网来判断是否有网络成瘾。 ”对于应该如何科学合理地指导青少年使用网络,李晓驷告诉记者,既要承认确实存在网络的不当使用,对部分青少年包括部分大人造成了学习、工作、健康等方面的不良影响,同时也要认识到目前存在着“网瘾”的诊断被严重扩大化的倾向。因此,指导青少年合理使用网络必须依靠社会、学校、家庭的共同努力,按照儿童青少年心理成长、社会交往等方面的正常需要,为儿童青少年充分提供多形式、多渠道的成长途径,引导他们科学、合理、健康上网。

  总之,关于戒网瘾是一个长期的工作,家长学校和社会都应该贡献自己的力量,为了祖国下一代的发展,为了社会的和谐,请多给孩子一些选择的余地。


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